Дистанційне навчання 16.04.20

Читання

Тема: «Позакласне читання. Бережіть природу, діти!»

Утворіть слова, а потім речення: Бе жіть ро ді ре при ду, ти!

(Бережіть природу, діти!)

— Як ви розумієте ці слова?

Шановні друзі! Сьогоднішня наша зустріч носить пізнавальний характер. Ми будемо читати твори про природу. І, сподіваюсь, ще більше переконаємось, що ми природі не сусіди, ми — часточка природи, і від знань про неї і бережливого ставлення до неї залежить і наше щасливе життя, майбутнє всієї нашої планети Земля.

1.  Прочитайте Вірш Надії Красоткіної „Бережімо”

Потренуйтеся читати його виразно.

Словникова робота

Хащі — густий, непрохідний ліс.

Сопілочка — український народний духовий музичний інструмент з дерева або очерету, що має форму порожнистої трубочки з отворами.

Юннати — юні дослідники природи.

Розпач — почуття безнадії, відчай.

—Прочитай пєсу-казку А. Давидова Про Озивайка та дай відповіді на запитання:

А. Давидов Про Озивайка, лісовий люд та їхні незвичайні пригоди

— Хто з персонажів вам сподобався? Чому?

— Як звали казкового хлопчика-лісовичка? Хто його помічники?

— Знайдіть опис лісових помічників. За допомогою чого він збирає своїх помічників?

— Хто прийшов у гості до лісовичка?

— Яку обіцянку дали юннати Озивайку?

— Що цікавого зі світу природи розповів автор?

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою „Рідна мати моя...”.

Математика

Тема: «Ділення з остачею (ознайомлення). Порівняння числових значень виразів. Розв’язування задач»

Робота за підручником (с.158 – 159)

— Сьогодні на уроці ви переконаєтеся, що не завжди можна виконати розподіл множини на рівночисельні підмножини.

—Переглянь відео Ділення з остачею (пояснення) (уважно послухай пояснення, запам’ятай компоненти дії ділення з остачею та алгоритм виконання ділення з остачею)

—Виконай письмово № 1048 та 1050.

Виконай тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=273379

Завдання необхідно виконати до  16 квітня 23:00

Природознавство

Тема: «Організм людини. Системи органів тіла людини та їх значення в житті людини»

Робота за підручником (с. 144-146)

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про організм людини, системи органів та їхнє значення.

Обери відео, яке буде тобі зрозуміліше і цікавіше:

Уважно послухай розповідь про організм людини Організм людини

Більш детальне відео по темі за посиланням Організм людини та її органи

Робота за підручником (с. 144-146)

— Пригадайте! Що називають організмом? До якої групи організмів належить людина?

— Як і всі організми, людина народжується, живиться, дихає, рухається, росте, розмножується. Від тварин людина відрізняється тим, що вона ходить на двох ногах. Її руки виконують різну роботу. У неї добре розвинений головний мозок, завдяки цьому вона розмовляє, уявляє, мислить, здатна свідомо відповідати за свої вчинки.

— Запам'ятайте! Організм людини складається із частин — органів.

— Прочитайте тлумачення слова орган на с. 144.

— Про що розповіла пані Калина Пігулко?

— Доведіть, що ввесь організм становить єдине ціле.

— Ознайомтеся із таблицею і поміркуйте! Яке значення мають основні системи органів в організмі людини?

Висновки

• Людині властиві всі ознаки організмів.

• Організм людини складається з органів, які працюють злагоджено, узгоджено.

• Органи, які виконують спільну роботу, складають системи органів.

• Злагодженою роботою всього організму керує нервова система.

А тепер попрацюй у зошиті на с.45.

Виконай тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=539491

Завдання необхідно виконати до  16 квітня 23:00