Дистанційне навчання 21.04.20

Українська мова

Тема: «Написання не з дієсловами»

Робота за підручником (с.156 – 157), вправи 372 – 373)

Каліграфічна хвилинка

Це цт кц мц

Цвіт цуценя міцний

Цвітуть сади, цвітуть пишні,

Цвіт біліє на черешні,

На яблуні рожевіє,—

Всі квіточки сонце гріє.

М. Підгірянка

— Випишіть з тексту дієслова.

Словникова робота

Кипіти — нагрівшись до 100 °С, випускати пару (про посудину з рідиною), клекотіти, вирувати, пінитися під час нагрівання, випускаючи гарячу пару (про рідину).

Коридор — вузький (переважно довгий) прохід усередині будинку, який з’єднує окремі його кімнати, квартири тощо.

— Складіть речення зі словами кипіти і коридор.

— Відгадайте загадку. Розкрийте дужки.

• Бачити — (не) бачить,                       

Чути — (не) чує,

Мовчки говорить,                                 

Добре мудрує. (Книжка)

— Перед якою частиною мови стоїть частка не?

— Як її написати — разом чи окремо?

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як пишеться частка не з дієсловами.

Фізкультхвилинка "Hare Dance"

Далі працюйте за посиланням Написання НЕ з дієсловами (Не забувайте, що відео можна поставити на паузу, якщо не встигаєте виконати завдання)

Математика

Тема: «Ділення з остачею (розгляд загального прийому обчислення). Співвідношення між остачею і дільником. Задачі, що містять знаходження частини від числа»

Робота за підручником (с.160), № 1057 – 1065).

— Сьогодні на уроці ми продовжимо роботу над діленням з остачею.

Перегляньте відео Ділення з остачею. 3 клас

Ознайомтеся з алгоритмом ділення з остачею у підручнику (с. 160, завдання 1057)

Пам ’ятка «Ділення з остачею»

1) Називаю всі числа, менші за ділене, які діляться на дільник націло.

2) Найбільше з них ділю на дільник і результат записую в частці.

3) Віднімаю знайдене число від діленого, отримую остачу. Записую в дужках.

Виконайте №1057 – письмово

Завдання 1059 - письмово.

Аналіз умови задачі, запис скороченої умови.

1.Прочитайте задачу.

2.Запишіть скорочену умову:

⦄Діти — ⅟₄ усіх садж.          

Дорослі — ?, решта        24 і 8 садж.     

 3.Розвʼяжіть задачу та запишіть її розвʼязання у зошит по діях (3 дії).

  Розв’язування рівнянь (с. 160, завдання 1061) – письмово. (Пригадайте, як розвязувати подібні рівняння за №986, 993).

Виконай тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=454529 

Завдання необхідно виконати до  21 квітня 23:00 

Природознавство

Тема: «Нервова система»

Робота з додатковим матеріалом

Підсумок фенологічних спостережень.

1.Яка пора року?

2.Чим вона подобається вам?

3.Який сьогодні день?

3.Яка температура повітря?

4.Чи є вітер? Визначте напрям.

5.Які трав'янисті рослини цвітуть?

—Уявіть собі ситуацію: ви доторкнулись пальцями до гарячого предмета і, відчувши біль, відсмикнули руку. Чому?

—Сьогодні ми дізнаємось не тільки про те, чому людина забирає руку від гарячого, а й про будову і значення нервової системи, її властивості і органи, різні способи зміцнення нервової системи.

Уважно перегляньте та прослухайте відео Нервова система людини

 —Отже, головний мозок міститься у черепі, спинний — у хребті, від головного і спинного мозку до всіх органів тіла людини тягнуться нерви.
Головний мозок, спинний мозок і нерви — це нервова система.

Головний мозок набагато складніший, ніж комп'ютер, він працює все життя і не припиняє працювати навіть тоді, коли ви спите.

Пригадайте ситуацію з гарячим предметом. Чому ви відсмикнули руку?

—Так, нерви, що містяться у шкірі пальця, сприйняли подразнення і передали через спинний мозок у головний. Сигнал небезпеки від головно­го мозку через спинний іншими нервами надійшов до м'язів руки. М'язи вмить скоротилися — і ми відсмикнули руку.

—      Завдяки нервовій системі ми відчуваємо не тільки тепло і холод, ми сприймаємо навколишній світ.

Відпочиньте Фізкультхвилинка "Tiger Dance"

Попрацюйте в зошиті та виконайте завдання 1 – 3 на с. 46, 47.

Виконай тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=485357 

Завдання необхідно виконати до  21 квітня 23:00

Трудове навчання

Тема: «Самообслуговування. Одяг і взуття. Оздоблення одягу та взуття. Практична робота «Пришивання ґудзиків з чотирма отворами»

— Сьогодні на уроці ми будемо розмовляти про одяг та взуття, будемо навчатися доглядати за одягом, щоб завжди бути чистими та охайними, дізнаємося дещо з історії виникнення одягу та взуття.

Недарма говорять: «Зустрічають за одежею». Пригадай добре відомий тобі мультик Зустрічають за одежею

Ознайомтеся з правилами догляду за одягом та взуттям

Правила догляду за одягом

·        Одяг не розкидати, а зберігати в тумбочці або в шафі для особистого одягу.

·        Після прогулянки щіткою почистити пальто або курточку.

·        Після прогулянок узимку речі необхідно добре просушувати, особливо куртки.

·        Промоклий одяг можна розвісити біля батареї опалення. Якщо ви маєте масляний обігрівач, то речі можна покласти на нього. Не слід навалювати одяг у декілька шарів, адже він погано просохне. На велику потужність обігрівач умикати теж не слід.

·        До шафи треба вішати тільки чистий і сухий одяг.

Правила догляду за взуттям, щоб воно довше прослужило

Шкіряне взуття

·        Очистити від пилу і бруду.

·        Почистити взуттєвої щіткою.

·        Відполірувати ганчірочкою.

Замшеве взуття

·        Очистити від бруду ластиком.

·        Почистити спеціальною жорсткою щіткою.

Взуття із тканини

·        Чистити жорсткою щіткою.

Гумове взуття

·        Помити.

·        Просушити.

Догляд за мокрим взуттям

·        Шкіряне: вимити, витерти, набити газетним папером мисок, висушити (не ставити на батарею — від цього воно зсихається і деформується).

·        Замшеве: набити мисок газетою, висушити, почистити щіткою.

·        Тканинне: вимити з милом чи порошком, набити газетою, висушити міняючи папір.

·        Валяне: висушити біля батареї.

Підготовка взуття до сезонного зберігання

1) Очистити від пилу і бруду.

2) За потреби — відремонтувати.

3) Змастити взуттєвим кремом або касторовою олією.

4) Набити мисок газетою.

5) Покласти у коробку або загорнути в папір і покласти у пакет.

6) У зимове взуття покласти засіб від молі.

7) Зберігати в темному, сухому місці.

— Чим можна прикрасити одяг чи взуття? (Відповіді дітей.)

Відгадайте загадку:

Я маленький і кругленький,

На одежі я завжди,

Мене в петлю продівають

Сто разів туди-сюди. (Ґудзик)

— Ґудзик — це застібка на одязі, що служить для з’єднання її частин. Але не тільки. Для чого ж ще можна використовувати ґудзики в одязі? Гудзики на одязі

— Щоб виглядати завжди охайними, ми сьогодні на уроці будемо вчитися пришивати ґудзики.

Переглянь відео з навчання пришивання ґудзиків Майстер-клас "Пришивання ґудзиків"

Спробуй самостійно пришити ґудзик, користуючись с. 53 в альбомі з трудового навчання.

Дотримуйся при цьому правил з техніки безпеки.